Ζούμε στην εποχή και στην κοινωνία της πληροφορίας, με τα δίκτυα υπολογιστών να έχουν εξαιρετικά σημαντικό ρόλο στη σύγχρονη καθημερινότητα. Τα νέα τεχνολογικά προϊόντα ενσωματώνουν ολοένα και περισσότερο λειτουργίες που απαιτούν την αλληλοσύνδεσή τους. Η χρήση «έξυπνων συσκευών» είναι πλέον ιδιαίτερα γενικευμένη, ενώ η χρήση του Διαδικτύου έχει εισχωρήσει σε μέγιστο βαθμό στην καθημερινότητα των ατόμων. Συνεπώς, η κατανόηση των αρχών λειτουργίας των δικτύων αποτελεί θεμελιώδη γνώση για κάθε άτομο που δραστηριοποιείται σε τομείς της επιστήμης της Πληροφορικής. Ο χώρος της εκπαίδευσης και της κατάρτισης δε θα μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστος από τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις. Εκπαιδευτικοί και μαθητές καλούνται να ακολουθήσουν νέα μοντέλα διδασκαλίας και μάθησης, ώστε να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας. Το μάθημα των Δικτύων Υπολογιστών διδάσκεται σε συγκεκριμένους τομείς / ειδικότητες των Επαγγελματικών Λυκείων, τα οποία έχουν ως στόχο να εφοδιάζουν τους μαθητές με τις γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για την άσκηση ενός ειδικευμένου, κατά κανόνα τεχνικού, επαγγέλματος. Στο πλαίσιο της παρούσης εργασίας, δίνεται ιδιαίτερη αναφορά στο μάθημα των Δικτύων Υπολογιστών που διδάσκεται στη Γ΄ Τάξη των Επαγγελματικών Λυκείων και αποτελεί εξεταζόμενο μάθημα στις πανελλαδικές εξετάσεις. Μέσω έρευνας αποτυπώνεται η άποψη των διδασκόντων σχετικά με παραμέτρους ποιότητας που είναι βασικές για τη διδασκαλία του μαθήματος. Επίσης δημιουργείται εκπαιδευτικό υλικό χρήσιμο για τον καθηγητή, αλλά και για τον μαθητή που παρακολουθεί το μάθημα των Δικτύων Υπολογιστών στην Γ΄ Τάξη ΕΠΑ.Λ.
