Π4.1.3 Μεθοδολογίες μέτρησης της αξιολόγησης των διδασκόντων από τους φοιτητές του Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Ζαφειρόπουλος, Κωνσταντίνος

Στην παρούσα μελέτη χρησιμοποιήθηκαν συγκεντρωτικά δεδομένα από ερωτηματολόγια σχετικά με την αξιολόγηση διδασκόντων από τους φοιτητές, σε επίπεδο τάξης. Συγκρίνονται οι αξιολογήσεις μαθημάτων-διδασκόντων που προέρχονται από τους φοιτητές διαφορετικών εξαμήνων, διαφορετικών Τμημάτων, σε διαφορετικά χρονικά διαστήματα της ημέρας, κλπ. Ένα ενδιαφέρον ζήτημα, για παράδειγμα, που προκύπτει ως συνέπεια αυτής της διαδικασίας, είναι ότι διαφορετικά Τμήματα εφαρμόζουν διαφορετικές διαδικασίες διδασκαλίας και βαθμολόγησης, ενώ το αντικείμενο της μελέτης του κάθε Τμήματος ποικίλλει επίσης. Επιπλέον η προσωπικότητα του δασκάλου, η εμφάνιση, η σχετική δυσκολία και ο φόρτος εργασίας των μαθημάτων, καθώς και οι αναμενόμενοι βαθμοί, είναι μερικοί από τους παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν την αξιολόγηση από τους φοιτητές. Η μελέτη προτείνει μια μεθοδολογία για τη βελτίωση της αξιολόγησης των φοιτητών λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες που επηρεάζουν την αξιολόγηση.

Text

Text (Study)

επεξεργασία δεδομένων

αξιολόγηση του προσωπικού

αξιολόγηση σχεδίου

εκπαίδευση

ποιότητα της διδασκαλίας

μέθοδος αξιολόγησης

Operational Programme, Education and Lifelong Learning, Ministry of Education and Lifelong Learning

e-dulll repository

Greek

2013-01

http://hdl.handle.net/10795/3011

http://repository.edulll.gr/3011