The digital book: a tool to help university students succeed?

 
Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :

Αποθετήριο :
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο



Σημασιολογικός εμπλουτισμός από το EKT
Τμήμα περιοδικού (EL)
Άρθρο (EL)
2021 (EL)
The digital book: a tool to help university students succeed? (EN)
BOUMAZGUIDA, KARIM
TEMPERMAN, GAËTAN
DE LIEVRE, BRUNO
In this paper, we evaluate the effects of two modalities of use of digital books by university students: discovery of the digital book before the course vs. discovery of it after the course. During the experiment, we recorded the traces of the students’ activity in the digital book. Our study revolves around 4 research questions (Q1, Q2, Q3 Q4). If students make significant progress during the pedagogical sequence (Q1), it highlights that moment of use e-book does not have an effect on the students’ performances (Q2). However, some student behaviours in the eBook vary depending on when the eBook is used (Q3). A regression analysis between these behaviours (process) and learning gains (performance) shows that consulting additional info/glossary, expansion slideshows and verification of responses would be success factors (Q4). (EN)
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
E-book, communication, experimental design, help for success, university (EN)
Πανεπιστήμιο Πατρών
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης
Άρθρα
Review of Science, Mathematics and ICT Education
Αγγλική γλώσσα
2021-06-24
10.26220/rev.3555
https://pasithee.library.upatras.gr/review/article/view/3555
Urray (EN)
1792-3999
1791-261X
Review of Science, Mathematics and ICT Education; Τόμ. 15, Αρ. 1 (2021); 45-75 (EL)
Review of Science, Mathematics and ICT Education; Τόμ. 15, Αρ. 1 (2021); 45-75 (EN)
Copyright (c) 2021 Review of Science, Mathematics and ICT Education (EL)



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.