Καταγραφή των απόψεων των καθηγητών ξένων γλωσσών για τον πλουραλισμό και το ρόλο της γερμανικής γλώσσας στη δημόσια ελληνική εκπαίδευση.

Καταγραφή των απόψεων των καθηγητών ξένων γλωσσών για τον πλουραλισμό και το ρόλο της γερμανικής γλώσσας στη δημόσια ελληνική εκπαίδευση.

URI: https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/psepheda/000004-handle_2159_16181
RDF/XML JSON-LD

This item is provided by the institution :
University of Macedonia

Repository :
Psepheda - Digital Library and Institutional Repository

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item^*

Title

Καταγραφή των απόψεων των καθηγητών ξένων γλωσσών για τον πλουραλισμό και το ρόλο της γερμανικής γλώσσας στη δημόσια ελληνική εκπαίδευση.

Creator

Προδρομίδου, Αικατερίνη

Contributor

Γρίβα, Έλενα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σπουδές στις Γλώσσες & τον Πολιτισμό των Χωρών της Ν.Α. Ευρώπης

Type

Electronic Thesis or Dissertation

Text

Master thesis (EN)

Date

2014

2014-05-21T07:43:03Z

Year

2014 (EN)

Description

Η συγκεκριμένη εργασία καταγράφει τις απόψεις των καθηγητών ξένων γλωσσών για το γλωσσικό πλουραλισμό και το ρόλο της Γερμανικής γλώσσας στη Δημόσια Ελληνική Εκπαίδευση. Ειδικότερα εξετάζονται: 1. Οι έννοιες της γλωσσικής πολιτικής και του γλωσσικού σχεδιασμού, 2. η ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική και τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, 3. ζητήματα πολυγλωσσίας, 4. καταγραφή των σημαντικών περιόδων της γλωσσικής πολιτικής στην Ε.Ε., 5. οι επίσημες ευρωπαϊκές γλώσσες καθώς και ο ρόλος τους στην Ευρώπη και στα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, 6. το ευρωμωσαϊκό και, 7. η Γερμανική γλώσσα (ως ξένη γλώσσα) στα εκπαιδευτικά συστήματα των ευρωπαϊκών χωρών αλλά και 8. η Γερμανική γλώσσα (ως ξένη γλώσσα) και οι άλλες ισχυρές ευρωπαϊκές γλώσσες στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας (διαχρονικά και συγχρονικά). Οι ανωτέρω στόχοι θα φτάσουν στο επιδιωκόμενο αποτέλεσμα από τη βιβλιογραφία και από την ανάλυση ερωτηματολογίων που διανεμήθηκαν σε 97 καθηγητές ξένων γλωσσών, που εργάζονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2013-2014. Από την έρευνα προκύπτει η θετική στάση των συμμετεχόντων στην εκμάθηση ξένων γλωσσών ακόμη από πολύ μικρή ηλικία, ο ισχυρός ρόλος της Αγγλικής ως πρώτη ξένη γλώσσα αλλά και της Γερμανικής, ως δεύτερη ξένη γλώσσα, λόγω της οικονομικής θέσης της Γερμανίας, του ηγετικού ρόλου της συγκεκριμένης χώρας στην Ευρώπη, αλλά και της μετανάστευσης των νέων στη Γερμανία. Τέλος έγιναν προτάσεις που αφορούσαν στη βελτίωση της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών Αγγλικής ή Γερμανικής στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Διπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2014.

Subject

Πολυγλωσσία

Γλωσσική πολιτική

Διδασκαλία ξένης γλώσσας

Γερμανική γλώσσα

Ευρωβαρόμετρο

Απόψεις

Language

Greek

Publisher

Πανεπιστήμιο Μακεδονίας