Toggle navigation
Search
Browse
EKT item types
Institutions
Collections
Interoperability
Info
The project
Help
For institutions
Contribute
Publication Requirements
Expression of Interest Form
Contact
ΕΛ
•
ΕΝ
In all fields
Subject
Type
Location
Title
Creator/contributor
×
+
Dialogoi! Theory and Praxis in Education
Search
Clear
Help
Filters
Clear
EKT item type
Article
(102)
Scientific article
(102)
Partial document
(118)
Editorial
(16)
Journal part
(118)
Review
(16)
Book review
(16)
Year
2020 - 2024
(46)
2015 - 2019
(72)
Language
English
(24)
Greek
(110)
Institution / collection
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
(118)
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
(118)
Subcollections
Correspondence and Presentations
(16)
Introduction
(16)
New researchers
(14)
Presentations of Innovative Programs
(12)
Scientific columns
(36)
Special Theme
(20)
Varia
(4)
Journal
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
(118)
Type
Action research
(1)
educational proposal; educational scenario
(1)
Ethnographic research
(1)
info:eu-repo/semantics/article
(118)
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
(118)
intervention programme
(1)
Interviews; Observation; questionnaires
(1)
qualitative method for data collection
(1)
quantitative approach; questionnaire
(1)
quantitative research
(1)
theoretical study
(1)
Αξιολόγηση λεξιλογικής γλωσσικής ικανότητας με άτυπες δοκιμασίες
(1)
Βιογραφική μέθοδος
(1)
Διδακτική πρόταση; οργανωμένο διδακτικό σενάριο
(1)
εθνογραφική, σημειολογική
(1)
έρευνα δράσης
(1)
Θεωρητική Μελέτη
(1)
Θεωρητική μελέτη - κριτική βιβλιογραφική ανασκόπηση-έρευνα -κριτική -συγκριτική - ερμηνευτική προσέγγιση
(1)
Θεωρία; Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Εφαρμογής
(1)
Μεικτή
(1)
Πειραματική παρέμβαση
(1)
ποιοτική
(1)
Ποιοτική, περιγραφική, βιβλιογραφική, τεκμηρίων.
(1)
ποιοτική: συνέντευξη; παρατήρηση; swot analysis
(1)
ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
(1)
ποιοτική έρευνα
(1)
Ποιοτική Έρευνα (ημιδομημένες συνεντεύξεις)
(1)
ποιοτική μεθοδολογία
(1)
ποιοτική μέθοδος
(1)
Ποιοτική Προσέγγιση, Ανάλυση Περιεχομένου
(1)
Ποσοτική έρευνα
(1)
Ποσοτική έρευνα; Μοντέλο ABC του De Vries
(1)
ποσοτική προσέγγιση
(1)
Subject
/New Public Management
(1)
21st-century challenges
(1)
21st century competences
(1)
2D game
(1)
2D παιχνίδι
(1)
3D game
(1)
3D παιχνίδι
(1)
abuse
(1)
Achievement
(1)
action research
(2)
action-research
(1)
Active learning
(1)
adaptation
(1)
Adolescents
(1)
a Drama in Education programme
(1)
art
(1)
Art of Drama
(1)
assessment
(1)
astronauts
(1)
Asymmetries
(1)
attitudes
(1)
Augmented reality
(1)
autism
(1)
autobiography
(1)
Aυτοπροσδιορισμός
(1)
Balkan literature
(1)
basic motor skills
(1)
bilingualism
(2)
bio-ecological theory
(1)
biography
(1)
bodily expression
(1)
Body Practices
(1)
book review
(4)
Centralism
(1)
child
(1)
children.
(1)
children's literature
(1)
children with refugee experience
(1)
children’s literature
(1)
children’s perspectives
(1)
citizenship
(1)
coaching
(1)
cognitive mechanisms
(1)
collaborative action-research
(1)
collective efficacy
(1)
collective reflection
(1)
conflicts
(1)
constructivism
(1)
contemporary art
(1)
Continuous professional development
(1)
cooperative learning
(2)
counseling
(1)
Creative Storytelling
(1)
creative writing
(1)
creativity
(1)
culturally and linguistically diverse students
(1)
curriculum
(1)
curriculum planning
(1)
dealing with conflicts
(1)
democracy
(2)
Descriptive Translation Studies
(1)
Developing physical learning environment
(2)
developmentally appropriate pedagogy
(1)
developmental niche
(1)
diagnostic validation
(1)
dialogical practices
(1)
dialogic beliefs and practices
(1)
didactic approaches
(1)
differentiated assessment
(1)
Differentiated Instruction
(4)
differentiated pedagogy
(1)
differentiating criteria
(1)
Differentiation
(2)
Dimensions of diversity
(1)
Disability
(1)
Disability Studies
(1)
discovery
(1)
Disincentives
(1)
diversity
(1)
Don Quixote
(1)
Drama Education
(1)
drama in education
(2)
drawing activity
(1)
drawings
(1)
Drug-use
(1)
early childhood
(2)
early childhood education
(5)
Ecers-R
(1)
economic crisis
(1)
education
(1)
Educational Administration
(2)
educational games
(1)
educational leadership
(1)
Educational Management
(1)
educational material
(1)
educational niche
(1)
educational planning
(1)
educational policy
(2)
Educational process
(1)
educational process active learning
(1)
educational programs
(1)
Education for Sustainable Development
(1)
Elected Members
(1)
elicitation process
(1)
english language
(1)
environmental rating scales
(1)
Ethnographic research
(1)
ethnological museum
(1)
evaluation
(1)
experiential activities
(1)
experiential learning
(1)
fictional stories
(1)
film education
(1)
first grade teachers’ views
(1)
flexibility
(1)
FM - EEA
(1)
Follower Identity
(1)
foreign language education
(1)
funds of knowledge
(1)
game design
(1)
game development
(1)
gender stereotypes
(1)
graduate students
(1)
guidance
(1)
Headship Selection
(1)
healthy eating habits
(1)
Hellenic Federation of Teachers
(1)
high school performance
(2)
high-scope art approach
(1)
high technical guidance
(1)
historical concepts
(1)
historicity of reading
(1)
Holistic approach of differentiated instruction
(1)
holistic-transformative model
(1)
hunger
(1)
identity
(1)
inclusive education
(2)
Inclusive Practices
(1)
informational books
(1)
institutions
(1)
Integrated Curriculum
(1)
Integrated Curriculum approach
(1)
interaction
(1)
intercultural competence
(1)
intercultural education
(2)
interdisciplinary
(1)
interests
(1)
internet
(1)
irony
(1)
John Kotter’s model of organizational changes
(1)
kindergarten
(3)
language education for refugees and migrants
(1)
language skills
(1)
language views
(1)
Leader Identity
(1)
learning disabilities
(3)
learning styles
(2)
lexical language ability
(1)
linguistically appropriate practice
(1)
literacy
(1)
literacy goals
(1)
literacy practices
(1)
literary canon
(1)
literary museums
(1)
Makarenko
(1)
male student teachers
(1)
Managerial Position
(1)
mayfly algorithm
(1)
Mayfly optimization algorithm
(1)
meaning making
(1)
Measurement estimation
(1)
media
(1)
media education
(1)
mental rotation
(1)
metacognitive skills
(1)
methodological framework
(1)
minority education
(1)
misconceptions
(1)
mobile phone
(1)
moral dilemmas
(1)
mosaic approach
(1)
mosaic tiles
(1)
motivation
(1)
Motivations
(1)
multimodal communication
(1)
multimodality
(2)
music education
(1)
music reception
(1)
Muslim minority
(1)
Myrtis
(1)
narrative development
(1)
newly enrolled students
(1)
new paradigm of sociology of childhood
(1)
new technologies
(1)
observation
(1)
observation and documentation
(1)
observation key
(1)
oral speech
(1)
Organizational Culture
(1)
pandemic
(1)
parental involvement
(1)
participation in decision making
(1)
participatory early childhood education
(1)
perceptions
(3)
personalized learning
(1)
physical education
(1)
picture communication symbols (PCS)
(1)
plagiarism
(1)
plague of Athens
(1)
play
(4)
playing
(1)
playing experience
(1)
play in microgravity
(1)
playtypes
(1)
political socialization
(1)
popular culture
(1)
poverty
(1)
practices
(2)
preadolescents
(1)
pre-primary education
(1)
preschool age
(2)
preschool education
(5)
Preschool teachers
(1)
preschool teacher’s views
(1)
Preschool years
(1)
pressure groups
(1)
primary education
(2)
primary school teachers
(1)
principal
(1)
professional development models
(1)
project
(1)
psychometric evaluation
(1)
Public Management
(1)
public pedagogy
(1)
public school
(1)
pupils
(1)
puppets
(1)
quality assurance
(1)
quality in early childhood education
(1)
quantitative approach
(1)
reading
(1)
Reception Classes
(1)
reception theory
(1)
Reflective practices
(1)
reforms
(1)
refugee children
(1)
refugees
(1)
researcher subjectivity
(1)
risk
(1)
risky play
(1)
role
(1)
role self-perception
(1)
Sarakatsans
(1)
School Autonomy
(1)
school climate
(1)
School drop-out
(1)
school history
(1)
school leadership
(1)
school organization
(1)
School Principal
(1)
school principals
(1)
school self-evaluation
(1)
school transformation
(1)
School-Wide Positive Behavior Support
(1)
scientific literacy
(1)
Second/foreign language teaching
(1)
secondary education
(2)
second order concepts
(1)
self-determination
(1)
semiotic function of music
(1)
sit-ins
(1)
skills of badminton
(1)
social inclusion
(1)
Social learning skills
(1)
Social Model
(1)
Socio-cultural Learning
(1)
sociocultural theory
(1)
sociopedagogical role of the school
(1)
Space habitats
(1)
spatial cognition
(1)
special educational needs
(1)
stage fright
(1)
standard and non-standard measurement units
(1)
story structure
(1)
Student Heterogeneity
(1)
student participation
(1)
students
(1)
Student Teachers Practicum
(1)
support of professional learning
(1)
Sustainable School
(1)
teachers
(5)
teachers' perceptions
(1)
teachers’ views
(1)
teacher training
(1)
teaching and methodological approaches
(1)
teaching history
(1)
teaching methodology
(1)
teaching methods
(1)
textile art
(1)
The Adventures of Pinocchio
(2)
Theatre as Education
(1)
theatrical performance anxiety
(1)
The Book Thief
(1)
The Hero’s Journey
(1)
Theodoros Terzopoulos
(1)
theoretical models of organizational change
(1)
theory of carnival
(1)
theses
(1)
time duration
(1)
time estimation
(1)
toys
(1)
trafficking in human beings
(1)
Transformation Mechanisms
(1)
transformative professionalism
(1)
translanguaging
(1)
Translated children’s and adolescent literature
(1)
Translated children’s literature
(1)
translation strategies
(1)
transmedia learning
(1)
Unaccompanied minors
(1)
universal design for learning
(1)
user experience
(1)
vision
(1)
visual message
(1)
whole school approach
(1)
written narratives
(1)
young children
(1)
Αειφόρο Σχολείο
(1)
Αιρετοί
(1)
αλγόριθμος βελτιστοποίησης εφημερόπτερου
(1)
αλληλεπιδράσεις
(1)
αλληλεπίδραση
(1)
ανάγνωση
(1)
ανακάλυψη
(1)
Αναπηρία
(1)
αναπτυξιακός θύλακας
(1)
αναστοχασμός
(1)
ανίχνευση
(1)
Αντικίνητρα
(1)
αντιλήψεις
(3)
αντιλήψεις δασκάλων
(1)
αντιλήψεις εκπαιδευτικών
(1)
αντιλήψεις νηπιαγωγών
(1)
αντιλήψεις φοιτητών
(1)
άντρες
(1)
αξιολόγηση
(1)
αποθέματα γνώσης
(1)
απόψεις εκπαιδευτικών
(1)
αστροναύτες
(1)
Ασυμμετρίες
(1)
ασυνόδευτοι ανήλικοι
(1)
Ασυνόδευτοι ανήλικοι πρόσφυγες/μετανάστες
(1)
ασφάλεια
(1)
αυτισμός
(1)
αυτοαντίληψη ρόλου
(1)
αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας
(1)
αυτοβιογραφικός λόγος
(1)
Αυτονομία Σχολικής Μονάδας
(1)
αφηγηματική
(1)
Αφήγηση
(1)
Βαλκανική λογοτεχνία
(1)
βασικές κινητικές δεξιότητες
(1)
βιβλιοπαρουσίαση
(2)
βιογραφία
(1)
βιο-οικολογική προσέγγιση
(1)
βιωματικές δραστηριότητες
(1)
βιωματική μάθηση
(1)
γλωσσικά κατάλληλη πρακτική
(1)
γλωσσικές αντιλήψεις
(1)
γλωσσικές δεξιότητες
(1)
γλωσσική εκπαίδευση προσφύγων και μεταναστών/ριών
(1)
γνωστικοί μηχανισμοί
(1)
γονική εμπλοκή
(1)
γραμματισμός
(1)
γραπτές αφηγήσεις
(1)
δεξιότητες badminton
(1)
Δεξιότητες κοινωνικής μάθησης
(1)
δευτεροβάθμια εκπαίδευση
(1)
δημιουργική αφήγηση
(1)
Δημιουργική γραφή
(1)
δημιουργικότητα
(1)
δημοκρατία
(1)
δημόσια παιδαγωγική
(1)
δημόσιο σχολείο
(1)
διαγλωσσικότητα
(1)
διαγνωστική επικύρωση
(1)
διαγωνισμός
(1)
διαδίκτυο
(1)
διαθεματικότητα
(2)
διαλογικές πεποιθήσεις και πρακτικές
(1)
διαλογικές πρακτικές
(1)
διαμεσική μάθηση
(1)
διαπολιτισμική εκπαίδευση
(2)
διαπολιτισμική ικανότητα
(1)
Διασκευή
(1)
Διαστάσεις διαφορετικότητας
(1)
διασφάλιση ποιότητας
(1)
διαφοροποιημένη αξιολόγηση
(1)
Διαφοροποιημένη διδασκαλία
(3)
Διαφοροποιημένη παιδαγωγική
(2)
διαφοροποίηση
(1)
διαχείριση συγκρούσεων
(1)
διγλωσσία
(3)
διδακτικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις
(1)
διδακτικές προσεγγίσεις
(1)
διδακτική μεθοδολογία
(1)
Διδασκαλία δεύτερης/ξένης γλώσσας
(1)
διδασκαλία ιστορίας
(1)
διεύθυνση σχολικής μονάδας
(1)
Διευθυντής
(1)
Διευθυντική Θέση
(1)
ΔΟΕ
(1)
δομή της ιστορίας
(1)
Δον Κιχώτης
(1)
Δραματική Τέχνη
(1)
δραματική τέχνη στην εκπαίδευση
(1)
Εθνογραφική έρευνα
(1)
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
(1)
εικονιστικά συμβολικά συστήματα (PCS)
(1)
ειρωνεία
(1)
εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο
(1)
εις βάθος προσέγγιση της τέχνης
(1)
εκπαίδευση
(1)
Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη
(1)
εκπαίδευση εκπαιδευτικών
(1)
εκπαιδευτικά προγράμματα
(1)
εκπαιδευτική διαδικασία
(1)
Εκπαιδευτική Διοίκηση
(2)
εκπαιδευτική ηγεσία
(1)
εκπαιδευτική κοινότητα
(1)
εκπαιδευτική μονάδα
(1)
Εκπαιδευτική Πολιτική
(2)
εκπαιδευτικοί
(6)
Εκπαιδευτικοί παιδιών προσχολικής ηλικίας
(1)
εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,
(1)
εκπαιδευτικό παιχνίδι
(1)
Εκπαιδευτικό σενάριο
(1)
εκπαιδευτικός θύλακας
(1)
εκπαιδευτικός σχεδιασμός
(1)
Εκπαιδευτικό Σύστημα
(1)
εκπαιδευτικό υλικό
(1)
εκτιμήσεις μεγεθών
(1)
εκτίμηση χρόνου
(1)
εμπειρία του παιχνιδιού
(1)
εμπειρία του χρήστη
(1)
εμπορία ανθρώπων
(1)
έμφυλα στερεότυπα
(1)
ενδιαφέροντα
(1)
ενεργητική μάθηση
(1)
ενεργός πολίτης
(1)
Ενταξιακές πρακτικές
(1)
Ενταξιακή εκπαίδευση
(2)
εξελισσόμενο υλικό πεδίο αγωγής
(1)
επαυξημένη πραγματικότητα
(1)
Επιλογή Διευθυντών
(1)
επιμόρφωση εκπαιδευτικών
(1)
επιπτώσεις φτώχειας
(1)
επιστημονικός γραμματισμός
(1)
έρευνα δράση
(1)
έρευνα-δράση
(1)
έρευνα δράσης
(1)
ετερότητα
(1)
ευελιξία
(1)
Ηγετική Ταυτότητα
(1)
ηθικά διλήμματα
(1)
Η κλέφτρα των βιβλίων
(1)
Θεατρική Αγωγή
(1)
θεατρικό παιχνίδι
(1)
Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα
(1)
Θέατρο στην Εκπαίδευση
(1)
Θεόδωρος Τερζόπουλος
(1)
θεσμοί
(1)
Θεωρητικά Μοντέλα Οργανωσιακής Αλλαγής
(1)
θεωρία της πρόσληψης
(1)
ικανότητες 21ου αιώνα
(1)
ιστορικές δομικές έννοιες
(1)
ιστορικότητα της ανάγνωσης
(1)
καθοδήγηση
(1)
καθολικός σχεδιασμός για τη μάθηση
(1)
καρναβαλική θεωρία
(1)
καταλήψεις σχολείων
(1)
Κινηματογραφική εκπαίδευση
(1)
κινητό τηλέφωνο
(1)
Κίνητρα
(2)
κλείδα παρατήρησης
(1)
κλίμακες αξιολόγησης
(1)
κοινωνική ένταξη
(1)
Κοινωνικό μοντέλο προσέγγισης της αναπηρίας
(1)
κοινωνικοποιητική παιδαγωγική
(1)
κοινωνικοπολιτισμική θεωρία
(1)
κοινωνικοπολιτισμική μάθηση
(1)
κουκλοθέατρο
(1)
κουνστρουκτιβισμός
(1)
κριτήρια διαφοροποίησης
(1)
λαογραφικό μουσείο
(1)
λεξιλογική γλωσσική ικανότητα
(1)
λογοτεχνικός κανόνας
(1)
λοιμός των Αθηνών
(1)
μαζική κουλτούρα
(1)
μαθησιακές δυσκολίες
(2)
Μαθησιακή Επίδοση
(1)
μαθησιακοί τρόποι
(1)
μαθησιακό στυλ
(1)
μαθητές
(1)
Μαθητική ετερογένεια
(1)
μέθοδοι διδασκαλίας
(1)
μεθοδολογικό πλαίσιο
(1)
μέθοδος διδασκαλίας
(1)
μέθοδος μωσαϊκού
(1)
μειονοτική εκπαίδευση
(1)
μέσα μαζικής επικοινωνίας και ενημέρωσης
(1)
Μεταγνωστικές δεξιότητες
(1)
μετανάστες μαθητές
(1)
μεταπτυχιακές διατριβές
(1)
μεταπτυχιακοί φοιτητές
(1)
μετασχηματισμός του σχολείου
(1)
Μετασχηματιστικοί μηχανισμοί
(1)
μετασχηματιστικός επαγγελματισμός
(1)
Μετάφραση της παιδικής λογοτεχνίας
(1)
Μεταφρασμένη παιδική και εφηβική λογοτεχνία
(1)
Μεταφραστικές Σπουδές
(1)
μεταφραστικές στρατηγικές
(1)
μικρά παιδιά
(1)
μοντέλα επαγγελματικής ανάπτυξης
(1)
Μοντέλο John Kotter
(1)
μουσεία λογοτεχνίας
(1)
μουσουλμανική μειονότητα
(1)
Μύρτις
(1)
Νέες τεχνολογίες
(1)
Νέο Δημόσιο Μάνατζμεντ
(1)
νεοεισαχθέντες φοιτητές
(1)
νέο παράδειγμα κοινωνιολογίας παιδικής ηλικίας
(1)
νηπιαγωγείο
(2)
νοηματοδότηση
(1)
νοητικός προσανατολισμός
(1)
ξενόγλωσση εκπαίδευση
(1)
οικονομική κρίση
(1)
Οι Περιπέτειες του Πινόκιο
(2)
ολιστική προσέγγιση
(1)
ολιστική προσέγγιση της διαφοροποίησης
(1)
ολιστικό-μετασχηματιστικό μοντέλο
(1)
Ομάδες Πίεσης
(1)
οπτικές των παιδιών
(1)
όραμα
(1)
Οργανωσιακή Κουλτούρα
(1)
πάγωμα επί σκηνής
(1)
Παιδεία
(1)
παιδί
(1)
παιδιά
(1)
παιδιά πρόσφυγες
(1)
Παιδιά-πρόσφυγες
(1)
παιδικά βιβλία γνώσεων
(1)
παιδική λογοτεχνία
(3)
Παιδικό Βιβλίο
(1)
παιδικό σχέδιο
(1)
παιχνίδι
(5)
παιχνίδι σε συνθήκες μικροβαρύτητας
(1)
πανδημία
(1)
παραμύθι
(1)
παρανοήσεις
(1)
Παραστασιακό άγχος
(1)
παρατήρηση
(1)
παρατήρηση και καταγραφή
(1)
πείνα
(1)
πλαγιαρισμός
(1)
ποιότητα στη προσχολική εκπαίδευση
(1)
πολιτική κοινωνικοποίηση
(1)
πολυτροπικότητα
(2)
ποσοτική προσέγγιση
(1)
πρακτικές
(3)
πρακτικές γραμματισμού
(1)
πρακτική άσκηση
(1)
πρόγραμμα σπουδών
(1)
προγύμναση/coaching
(1)
προέφηβοι
(1)
προκλήσεις 21ου αιώνα
(1)
προσαρμογή
(1)
πρόσφυγες
(1)
πρόσφυγες μαθητές και μαθήτριες
(1)
προσχολική εκπαίδευση
(10)
προσχολική ηλικία
(3)
προσωποποιημένη μάθηση
(1)
προφορικός λόγος
(1)
πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου
(1)
πρωτοβάθμια εκπαίδευση
(3)
πρωτοσχολική εκπαίδευση
(1)
ρίσκο
(1)
ριψοκίνδυνο παιχνίδι
(1)
ρόλος
(1)
Σαρακατσάνοι
(1)
σοβαρά παιχνίδια
(1)
Σπουδές για την Αναπηρία
(1)
στάσεις
(1)
στελέχη εκπαίδευσης
(1)
στόχοι γραμματισμού
(1)
Συγκεντρωτισμός
(1)
συγκρούσεις
(1)
σύγχρονη τέχνη
(1)
συλλογική αποτελεσματικότητα
(1)
συλλογικός αναστοχασμός
(1)
συμβουλευτική
(1)
συμμετοχή μαθητών
(1)
συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων
(1)
συμμετοχική προσχολική εκπαίδευση
(1)
συμπερίληψη
(1)
συνεκπαίδευση
(1)
συνεργατική έρευνα-δράση
(1)
συνεργατική μάθηση
(2)
Συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη
(1)
σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργου
(1)
σχεδιασμός και ανάπτυξη παιχνιδιών
(1)
σχεδιαστική δραστηριότητα
(1)
σχέδιο εργασίας
(1)
Σχολική ηγεσία
(1)
σχολική ιστορία
(1)
σχολικό κλίμα
(1)
Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών
(1)
Σωματικές Πρακτικές
(1)
σωματική έκφραση
(1)
Τeachers’ perception and practices
(1)
Τάξεις Υποδοχής,
(1)
ταυτότητα
(1)
Ταυτότητα Ακόλουθου
(1)
τέχνη
(1)
τεχνικές υψηλής καθοδήγησης
(1)
Το Ταξίδι του Ήρωα
(1)
τυπικές και άτυπες μονάδες μέτρησης
(1)
τύποι παιχνιδιού
(1)
υγιεινές διατροφικές συνήθειες
(1)
υποκειμενικότητα ερευνητή/τριας
(1)
υποστήριξη επαγγελματικής μάθησης
(1)
υψηλή σχολική επίδοση
(2)
φανταστικές ιστορίες
(1)
φοιτητές
(1)
φύλο
(1)
φυσική αγωγή
(1)
ΧΜ - ΕΟΧ
(1)
Χρήση ουσιών
(1)
χρονική διάρκεια
(1)
χωρική ικανότητα
(1)
Χώροι διαβίωσης στο διάστημα
(1)
ψηφίδες
(1)
ψυχομετρική αξιολόγηση
(1)
‘scribbles’
(1)
‘μουτζούρες’
(1)
Relevance
Ascending date
Descending date
1 - 30 to 118 results
Διεύθυνση και ηγεσία σχολικών μονάδων: Πώς η βιογραφία επιδρά στη διαμόρφωση της ταυτότητας του ηγέτη School management and leadership: How biography influences the formation of a leader's identity
Creator:
Μπανάσου, Βάϊα, Τριανταφύλλου, Χαρίκλεια, Ζιώγα, Στυλιανή, Αλεξίου, Πολυξένη, Λιακοπούλου, Μαρία, Ράπτη, Ειρήνη-Αγλαϊα, Φωτίου, Κωνσταντίνος, Χίλαϊ, Άντζελα
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
vision, βιογραφία, όραμα, Σχολική ηγεσία, identity, role self-perception, ταυτότητα, biography, school leadership, αυτοαντίληψη ρόλου
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Εκτιμήσεις μέτρησης χρόνου: επιδόσεις και στρατηγικές παιδιών και ενηλίκων Time estimation: children's and adults' performance and strategies
Creator:
Ξενίδου, Ευδοξία, Δεσλή, Δέσποινα
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
time duration, χρονική διάρκεια, standard and non-standard measurement units, εκτιμήσεις μεγεθών, τυπικές και άτυπες μονάδες μέτρησης, εκτίμηση χρόνου, Measurement estimation, time estimation
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Κινηματογραφική εκπαίδευση: Οι απόψεις εκπαιδευτικών και τελειόφοιτων φοιτητριών και φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και του Τμήματος Κινηματογράφου. Teachers and students' perspectives on film education
Creator:
Αγοραστούδη-Βλάχου, Φωτεινή, Μπίμπου-Νάκου, Ιωάννα
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
perceptions, Κινηματογραφική εκπαίδευση, teachers, απόψεις εκπαιδευτικών, δημόσια παιδαγωγική, students, film education, αντιλήψεις φοιτητών, public pedagogy
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Συντελεστές 6ου τεύχους Editorial Team
Creator:
Λενακάκης, Αντώνης
EKT item type:
Journal part, Editorial
EKT year:
2020
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
gre, eng
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική στην προσχολική εκπαίδευση: Προκλήσεις και προοπτικές Differentiated pedagogy in early childhood education: Challenges and prospects
Creator:
Παπανδρέου, Μαρία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2020
Subject:
αξιολόγηση, assessment, αποθέματα γνώσης, Διαστάσεις διαφορετικότητας, ενδιαφέροντα, sociocultural theory, Dimensions of diversity, κοινωνικοπολιτισμική θεωρία, funds of knowledge, interests
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Διδακτορική διατριβή: Η επίδραση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στη μαθησιακή επίδοση των παιδιών νηπιαγωγείου PhD Thesis: The impact of Differentiated Instruction in kindergarten children's achievement
Creator:
Μαβίδου, Αναστασία
EKT item type:
Journal part, Scientific article, Book review
EKT year:
2020
Subject:
Διαθεματικότητα, Integrated Curriculum, Νηπιαγωγείο, Differentiated Instruction, Kindergarten, Achievement, Διαφοροποιημένη Διδασκαλία, Μαθησιακή Επίδοση
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Σημείωμα της Διευθύντριας Έκδοσης
Creator:
Κακανά, Δόμνα
EKT item type:
Journal part, Editorial
EKT year:
2020
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
gre, eng
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική στο πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης: ερευνώντας τις πρακτικές τελειόφοιτων νηπιαγωγών Differentiated pedagogy in the context of inclusive education: researching the practices of final-year Early Childhood Education undergraduate students
Creator:
Ζώνιου-Σιδέρη, Αθηνά, Τσερμίδου, Λία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2020
Subject:
Αναπηρία, Disability, Κοινωνικό μοντέλο προσέγγισης της αναπηρίας, Ενταξιακή εκπαίδευση, Σπουδές για την Αναπηρία, Διαφοροποιημένη παιδαγωγική, Disability Studies, Inclusive education, Differentiation, Social Model
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Οι τρόποι σκέψης στο μοντέλο της Binkley και η ενίσχυσή τους μέσα από το ερευνητικό/παρεμβατικό πρόγραμμα «Δημιουργική Γραφή και Δεξιότητες Κοινωνικής Μάθησης» στο δημοτικό σχολείο Ways of thinking in Binkley’s model and their enhancement through the implementation of the intervention research program "Creative Writing and Social Learning Skills" in Primary School
Creator:
Μαυρογένη, Σταυρούλα, Αλευριάδου, Αναστασία, Τσάτσου-Νικολούλη, Σοφία, Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
creative writing, Balkan literature, Δεξιότητες κοινωνικής μάθησης, Social learning skills, Βαλκανική λογοτεχνία, Δημιουργική γραφή
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Επαναπροσδιορίζοντας τον ρόλο της σχεδιαστικής δραστηριότητας στη μάθηση των μικρών παιδιών: Ένα συνεργατικό πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης Redefining the role of drawing activity in young children's learning through a collaborative professional development project
Creator:
Παπανδρέου, Μαρία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
Continuous professional development, προσχολική εκπαίδευση, Συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη, συλλογικός αναστοχασμός, early childhood education, observation and documentation, παρατήρηση και καταγραφή, collective reflection
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Σημείωμα του Διευθυντή Έκδοσης Editorial
Creator:
Lenakakis, Antonis
EKT item type:
Journal part, Editorial
EKT year:
2021
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
gre, eng
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Παράδοση, Τέχνη και Εκπαίδευση στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης Tradition, art and education in Folklife & Ethnological Museum of Macedonia-Thrace
Creator:
Κερτεμελίδου, Παρασκευή
EKT item type:
Journal part, Scientific article, Book review
EKT year:
2019
Subject:
λαογραφικό μουσείο, textile art, Sarakatsans, ethnological museum, contemporary art, Σαρακατσάνοι, σύγχρονη τέχνη
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Σημείωμα της Διευθύντριας Έκδοσης Editorial Note
Creator:
Κακανά, Δόμνα
EKT item type:
Journal part, Editorial
EKT year:
2019
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
gre, eng
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Διερεύνηση της αξιοποίησης του διαδικτύου και του κινητού τηλεφώνου από τους νεοεισαχθέντες φοιτητές: η περίπτωση των φοιτητών του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Πατρών Exploring the use of internet and mobile phones by newly enrolled students: the case of Pedagogical Department students at the University of Patras
Creator:
Βερύκιος, Βασίλειος, Παναγιωτακόπουλος, Χρήστος, Νιάρη, Μαρία, Σαμαράς, Χρήστος
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
learning styles, κινητό τηλέφωνο, mobile phone, new technologies, νεοεισαχθέντες φοιτητές, newly enrolled students, διαδίκτυο, Νέες τεχνολογίες, internet, μαθησιακοί τρόποι
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Οιονεί χαρτογράφηση εννοιολογικής προσέγγισης της ιστορίας στο νηπιαγωγείο Quasi mapping of conceptual approaching of history at kindergarten
Creator:
Καραμανώλη, Ελένη
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
ιστορικές δομικές έννοιες, teaching history, νηπιαγωγείο, early childhood, διδασκαλία ιστορίας, second order concepts, historical concepts
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Άντρες και μελλοντικοί νηπιαγωγοί: Διερεύνηση των αντιλήψεών τους για τον ρόλο τους The views of men and future preschool educators on their gender identity
Creator:
Σοφού, Ευστρατία, Στεργίου, Λήδα
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
preschool education, role, perceptions, προσχολική εκπαίδευση, άντρες, φοιτητές, αντιλήψεις, ρόλος, male student teachers, φύλο
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Παραστασιακό άγχος και πάγωμα επί σκηνής: Ψυχομετρική αξιολόγηση και διαγνωστική επικύρωση κλείδας παρατήρησης παιδιών στην προεφηβεία για τον εκπαιδευτικό Theatrical performance anxiety and stage fright: Psychometric evaluation and diagnostic validation of an observation scale for the pre-adolescent's teacher
Creator:
Mastrothanasis, Konstantinos, Kladaki, Maria
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2022
Subject:
διαγνωστική επικύρωση, προέφηβοι, πάγωμα επί σκηνής, Mayfly optimization algorithm, ψυχομετρική αξιολόγηση, theatrical performance anxiety, Παραστασιακό άγχος, mayfly algorithm, diagnostic validation, observation key, αλγόριθμος βελτιστοποίησης εφημερόπτερου, preadolescents, stage fright, κλείδα παρατήρησης, psychometric evaluation
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Εφαρμογή της παιδαγωγικής πρότασης του Makarenko στην εκπαίδευση των ασυνόδευτων ανηλίκων προσφύγων Application of Makarenko's pedagogical proposal in the education of unaccompanied minor refugees
Creator:
Βεντούρης, Αντώνιος, Καδόγλου, Αλεξάνδρα, Αράπογλου, Παύλος, Καβαρινού, Βασιλική, Κουτσιανάς, Παντελής
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
flexibility, Ασυνόδευτοι ανήλικοι πρόσφυγες/μετανάστες, συμπερίληψη, cooperative learning, Makarenko, εκπαιδευτική κοινότητα, κοινωνικοποιητική παιδαγωγική, Developing physical learning environment, educational process active learning
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
«Οι κουβέντες γίνονται ακόμη πιο ωραίες, αφού έχουμε ξεπεράσει τα εμπόδια τα γλωσσικά»: Διδάσκοντας σε μαθητές και μαθήτριες της μουσουλμανικής μειονότητας "Talks become even better, when we have overcome language barriers": Teaching students of the Greek Muslim Minority
Creator:
Maligkoudi, Christina
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2022
Subject:
teachers' perceptions, αντιλήψεις εκπαιδευτικών, διγλωσσία, διαγλωσσικότητα, Muslim minority, translanguaging, minority education, μουσουλμανική μειονότητα, μειονοτική εκπαίδευση, bilingualism
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Συντονιστές εκπαιδευτικού έργου και νηπιαγωγοί: Σχέση τυπική ή ουσιαστική; Supporting, guiding and coaching preschool teachers: towards a meaningful relation between preschool teachers and their school coordinators/advisors
Creator:
Βερικάκη, Αλεξάνδρα, Αργυροπούλου, Ελευθερία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
educational leadership, counseling, guidance, εκπαιδευτική ηγεσία, προγύμναση/coaching, coaching, καθοδήγηση, συμβουλευτική
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Book review: Κορτέση-Δαφέρμου, Χ., & Σφυρόερα, Μ. (2019). Βιβλία με ιστορίες: για τον γραμματισμό και την κοινωνική ενδυνάμωση όλων των παιδιών. Αθήνα: Gutenberg.
Creator:
Παπαδοπούλου, Μαρία
EKT item type:
Journal part, Scientific article, Book review
EKT year:
2019
Subject:
book review
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Αξιολόγηση 2D και 3D ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών από φοιτητές-παίκτες: η σημασία των χαρακτηριστικών τους Evaluating 2D and 3D serious games: The significance of student-player characteristics
Creator:
Kaimara, Polyxeni, Atsikpasi, Penelope, Fokides, Emmanuel, Oikonomou, Andreas, Deliyannis, Ioannis
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
σοβαρά παιχνίδια, χωρική ικανότητα, ποσοτική προσέγγιση, εμπειρία του παιχνιδιού, spatial cognition, εμπειρία του χρήστη, user experience, playing experience, νοητικός προσανατολισμός, 2D game, mental rotation, 3D παιχνίδι, 3D game, 2D παιχνίδι, quantitative approach
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
English
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
O συνδικαλιστικός λόγος και η συμβολή του στον δημοκρατικό διάλογο: Ο λόγος της ΔΟΕ για την αξιολόγηση Trade unions' discourse and its contribution to democratic dialogue: Greek Primary Teachers Federation's discourse on educational evaluation
Creator:
Κουτούζης, Μανώλης, Μπάρδα, Δήμητρα
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
evaluation, Αξιολόγηση, educational policy, ΔΟΕ, Ομάδες Πίεσης, Δημοκρατία, pressure groups, εκπαιδευτική πολιτική, democracy, Hellenic Federation of Teachers
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Αποκωδικοποιώντας την υλοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας Decoding Implementation of Differentiated Instruction
Creator:
Παντελιάδου, Σουζάνα, Παπά, Μιχαέλα-Δέσποινα, Σανδραβέλης, Άγγελος
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2020
Subject:
student participation, διαφοροποιημένη διδασκαλία, observation, παρατήρηση, πρακτικές, differentiated instruction, συμμετοχή μαθητών, practices
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Προς μια ολιστική αντιμετώπιση της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής: Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών παιδιών προσχολικής ηλικίας Toward an holistic approach of Differentiated Instruction: Preschool Teachers' perceptions and Practices
Creator:
Σφυρόερα, Μαρία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2020
Subject:
Preschool teachers, Εκπαιδευτικοί παιδιών προσχολικής ηλικίας, Holistic approach of differentiated instruction, ολιστική προσέγγιση της διαφοροποίησης, αντιλήψεις, πρακτικές, Differentiated Instruction, αναστοχασμός, Τeachers’ perception and practices, Reflective practices, Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Αναθεωρώντας τη διαφοροποιημένη διδασκαλία στο νηπιαγωγείο Rethinking the differentiated instruction in kindergarten
Creator:
Μαβίδου, Αναστασία
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2020
Subject:
μαθησιακό στυλ, preschool education, learning styles, προσχολική εκπαίδευση, διαθεματικότητα, Integrated Curriculum approach, Differentiated Instruction, Διαφοροποιημένη Διδασκαλία
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Η σχεδιαστική δραστηριότητα ως μέσο ανάπτυξης της πολυτροπικής επικοινωνίας σε μία τάξη με παιδιά ηλικίας 2,5 ετών Developing multimodal communication in a toddlers' classroom through drawing activity
Creator:
Ηρακλειώτη, Ευαγγελία, Παπαζαχαρίου, Φωτεινή
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2019
Subject:
πολυτροπικότητα, drawings, μικρά παιδιά, young children, multimodality, bodily expression, παιδικό σχέδιο, προφορικός λόγος, oral speech, σωματική έκφραση
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδιασμών στο νηπιαγωγείο για την υποστήριξη της καλλιέργειας ικανοτήτων του 21ου αιώνα: Παράμετροι που σχετίζονται με την εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο και το (νέο) Πρόγραμμα Σπουδών της προσχολικής εκπαίδευσης Designing learning experiences in the kindergarten to support the development of the 21st century competences: Socio-pedagogical parameters related to the introduction of the English language in the kindergarten and the new Curriculum of preschool education
Creator:
Penderi, Efthymia
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2022
Subject:
pre-primary education, ικανότητες 21ου αιώνα, εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο, προσχολική εκπαίδευση, 21st century competences, sociopedagogical role of the school, educational planning, curriculum, πρόγραμμα σπουδών, english language, εκπαιδευτικός σχεδιασμός
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Βιβλιοπαρουσίαση: Patton, M. Q., & Καραλής, Θ. (Επιμ.). (2021). Η παιδαγωγική της αξιολόγησης. ΙΝΕ ΓΣΕΕ Book review
Creator:
Κεδράκα, Κατερίνα
EKT item type:
Journal part, Scientific article, Book review
EKT year:
2021
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
Μετασχηματισμοί κλασικών κειμένων στην επικράτεια του παιδικού βιβλίου: Οι περιπλανήσεις του Δον Κιχώτη στον χώρο του ελληνικού παιδικού βιβλίου Transformations of classic texts in the field of children's books: The Adventures of Don Quixote in Greek children's books
Creator:
Κόκκινος, Δημήτρης
EKT item type:
Journal part, Scientific article
EKT year:
2021
Subject:
Literary Canon, Λογοτεχνικός Κανόνας, Παιδικό Βιβλίο, Don Quixote, Transformation Mechanisms, Διασκευή, Δον Κιχώτης, Μετασχηματιστικοί μηχανισμοί, Adaptation
Journal :
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Language:
Greek
Institution:
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Collection :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education |
ΕΚΤ e
Journals
RDF
×
×
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το
OpenArchives
.gr
.
Πάρτε μέρος στη σύντομη έρευνα!
